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不亂收費的代賬全套流程

  • 作者

    好順佳集團

  • 發布時間

    2023-08-23 09:37:04

  • 點擊數

    3829

內容摘要:一、代理記賬服務內容:(1)審核原始憑證(二)填寫記賬憑證(3)登記會計賬簿(4)編制財務報表報表(5)填寫納稅申報表并申報(6)編制季度財務分析報告(七)財稅政策傳導(8)日常電話...

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好順佳設立于2010年,經工商局、財務局、稅務局核準成立
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一、代理記賬服務內容:

(1) 審核原始憑證

(二)填寫記賬憑證

(3) 登記會計賬簿

(4) 編制財務報表報表

(5) 填寫納稅申報表并申報

(6) 編制季度財務分析報告

(七)財稅政策傳導

(8) 日常電話問題

\n 2.代理記賬服務方式:

代理記賬服務模式分為客戶派送和上門服務。其中:客戶發貨是指客戶將準備好的原始材料寄至我司或由我司人🌄員寄送。資料從客戶處獲取,我司將進行記賬工作;上門服務是我公司派指定會計師到客戶單位進行記賬工作。

3、代理記賬服務人員:

有一批經驗豐富的簿記員,并根據公司的具體情況,𓃲派出相應業務級別的人員,確保客戶與公司簽訂合同。計費服務在服務合同期內不會中斷。

四、代理記賬原則:

遵守國家法律法規,遵守財務會計制度,保護客戶合法權益,保守客戶商業秘密。

5、代理記賬費用:

面議,執行全市同行業市場價格。

6、代理記賬的具體服務內容:

(一)上門或交領當月憑證原件;

(二)制作記賬憑證、記賬、編制財務報表;

(三)按時向稅務部門(國稅、地稅)報稅,辦理與稅務部門有關的一切事宜;

(四)提供委托方要求的賬簿和會計資料;

(五)協助公示工商年度報告;

(6)客戶委托的其他工作(如向客戶開具發票、向統計部門提交統計報告等)。

7、可根據委托方的要求提供電腦或人工記賬服務,并受委托向企業派出會計師。

具體業務流程:

(一)簽訂代理記賬協議,確定服務項目及費用

(2) 領取門票

時間:每月25日至30日

方式:委托方提供文件原件,提交或會計師使用交接單取票

(3) 會計

時間:每月25-30日

方式:入職人員財務軟件 文件編制、會計審核、記賬、結算、編制財務報表、報稅

(4) 納稅申報

時間:每月1日至10日

方式:各區有專人負責報稅工作

(五)回訪

時間:每月10日至25日,中小學服務費是指學校(含義務教育學校、高中、中等職業學校)除完成正常教學任務外,為提供服務而收取的費用。由學生或其家長自愿選擇的在校學生服務,例如膳食。中小學學費是指學校在學生或者家長自愿的前提下,向提供服務的單位收取和支付的軍訓服裝費、教輔材料費、監護費等費用。以方便學生在學校的學習和生活。等待。目前,這兩類收費均為非行政性收費和機構性收費,沒有實行收支兩條線管理ꦺ。

近年來,筆者在審計實踐中發現,中ဣ小學服務收費和代理收費(以下簡🔯稱“二次收費”)種類繁多。資金的管理和使用比較隨意,存在明顯的監管真空。以一個縣級市為例,主要有以下三種“不”現象:

1、資金收支無“蹤跡”。有的學校逃避𝐆財務監管,未將“二次收費”收支計入財務往來賬戶,資金仍坐以待斃,不予退還、挪用或謀取私利。

2、財務審計沒有“證據”。部分學校內部審計制度不健全,將教職工賬戶作為“兩費”收支賬戶。🌞有資金未經審核🅷,與個人資金混用,以賬戶流量代替。子賬本和長期擱淺賬戶產生利息的現象。

3、各方監管沒有“規矩”可循。各方監督措施與學校實際情況不符,監督無章可循。縣級教育部門對“二次收費”中的各類費用沒有形成有針對性、可操作的制度和標準,無處發力;家庭委員會只審查支出總額,不審查支出細節及其合理性。在形式上;鄉鎮中心學校越權在中心學校教職工賬戶中收取轄🐬區內各學校費用后轉給供應商,人為增加支付環𓆏節,越權收費。

造成上述亂象的根本原因在于,學校的“二次收費”不同于行政事業性收費,不能照搬財政資金的管理模式,收費種類繁多。不同類型的收費需要采取針對性的監管措施。制度沒𓆉有有效的深入深度,從而形成了大量的監管盲區和死角。對此,筆者提出采取“四化”措施加以解決:

1.規范資金收支。財政部門要明確財務往來ꦐ“兩費”資金收支的具體程序和統一標準,要求學校清晰、準確地記錄往來資金明♎細。

二是具體的管理制度。教育部門要針對不同費用實行不同類型ꦆ的管理制度、計劃和可執行標準,政策層面不留空白;督促學校完善內部審計制度,細化資金審批、公示、專項資金使用、專項賬戶管理等程序。執行級別沒有歧義。

3. 明確監督權責。教育部門應當明確監督權責邊界。一方面,限制鄉鎮中心學校的職權范圍,確保“兩費”資金🍌直接撥付給供應商;定期以問卷調查、座談會等形式對家庭委員會的運作情況進行調查和評估。

四ꦉ是常態化風險防控。教育部門要把“兩費”的管理和使用作為教育系統風險管控的重點,進行有針對性的定期監管,建立成本監管臺賬,建立以“兩費”為基礎的紅黑制度。財務部門和家長委員會的反饋以及各學校內部審計制度的執行情況。名單,倒逼學校規范經費管理使用。這樣,將構建起財政部門、教育部門、區域中心學校、中小學、家委會等多維度相互支持的“立體”監管體系,協調對中小學校辦服務收費和代理收費資金的監督管理。管理。

作者:馮新天芳

單位:湖北省老河口市審計局

審計觀察

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